S pomočjo virtualne resničnosti lahko učenci in dijaki doživijo izjemno interaktivno in poglobljeno izobraževalno izkušnjo, za kar pa v šolah še ni (dovolj) opreme.

Študenti že uporabljajo umetno inteligenco (AI), da si olajšajo razumevanje študijske snovi, iskanje virov in opravljanje analiz, država pa hkrati postavlja institucionalni okvir za njeno uporabo na vseh ravneh izobraževanja.

V sodobnem vzgojno-izobraževalnem okolju se vse bolj uveljavljajo sodobne in inovativne učne prakse, kot so izkustveno učenje, medpredmetno povezovanje, mednarodne virtualne izmenjave in hibridni učni modeli.

Glede na mednarodne raziskave, ki preučujejo raven digitalnih spretnosti med mladimi, se te v zadnjem času znižujejo – tako v Sloveniji kot drugje po svetu.

Otrokov razvoj in učenje sta neločljivo povezana, zato je pomembno, da ima vsak šolar, dijak in študent urejen in spodbuden prostor za šolsko delo. Primerno opremljen učni kotiček lahko pozitivno vpliva na ustvarjalnost, motivacijo in zbranost.

Kibernetska varnost v današnjem času postaja vse pomembnejša ne le za podjetja in posameznike, temveč tudi za ostale institucije. Med njimi tudi šole.

Spremembe, ki jih je širjenje virusa SARS-CoV-2 povzročilo v slovenskem šolstvu, ne bodo izginile čez noč. Kot pravi predsednik Združenja ravnateljic in ravnateljev Slovenije Gregor Pečan, se bo slovenski izobraževalni sistem zaradi tega začel spreminjati hitreje, kot bi se brez epidemije. »Nujno ga je treba prevetriti,« pravi in poudari predvsem preobsežne učne načrte in predmetnike.

Digitalna zrelost šol se je leta 2020 pojavila in ustalila kot pomembna tematika tako v mednarodnem kot domačem merilu. Epidemija bolezni...