S pomočjo VR lahko učenci in dijaki doživijo izjemno interaktivno in poglobljeno izobraževalno izkušnjo, ki presega tradicionalne učne metode.
Tehnologija virtualne resničnosti (VR) odpira povsem nove dimenzije v procesu poučevanja, še posebej na področjih, kot so zgodovina, geografija, naravoslovje in umetnost,
pravijo na Ministrstvu za vzgojo in izobraževanje.
Bolj poglobljeno učenje
Dr. Janez Bešter, predstojnik Centra Univerze v Ljubljani za uporabo informacijsko-komunikacijske tehnologije v pedagoškem procesu (Center Digitalna UL) ter redni profesor na Fakulteti za računalništvo in informatiko Univerze v Ljubljani, pravi, da tehnologija VR odpira nove možnosti v izobraževanju na številnih področjih.
Pri poučevanju zgodovine npr. lahko omogoča interaktivno raziskovanje pomembnih dogodkov in lokacij, v geografiji in naravoslovju ponuja realistične predstavitve procesov ali okolij. Na področju umetnosti VR omogoča ustvarjanje virtualnih razstav in inovativnih umetniških izkušenj.
V šolah še ne – VR pa je dostopna v muzejih
Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje s pilotnimi projekti in mednarodnim povezovanjem spodbuja raziskave in implementacijo takšnih tehnologij v učne procese.
Čeprav VR spodbuja večjo angažiranost in boljše razumevanje vsebin, njegova širša implementacija hkrati zahteva večjo dostopnost opreme in ustrezno usposobljene strokovnjake.
Po besedah mag. Mojce Mihelič, predsednice Združenja ravnateljev in pomočnikov ravnateljev Slovenije, je le malo slovenskih šol opremljenih s tehnologijo navidezne resničnosti.
Vse pa obiskujejo muzeje in druge ustanove, kjer pripomočke za navidezno resničnost imajo.
»Zato otrok ni treba peljati v daljne dežele, da se srečajo s tamkajšnjimi živalmi ali pa s starim Egiptom in si lahko tamkajšnje okolje in življenje lažje predstavljajo. Vprašanje pa je, ali je to spodbuda ali zavora za razvoj njihove domišljije – to bo pokazal šele čas,«
opozori sogovornica.
Prednosti uporabe virtualne resničnosti v šolah
Večja angažiranost učencev
Virtualna resničnost omogoča interaktivno in poglobljeno učenje, kar lahko poveča motivacijo in zanimanje učencev za snov.
Praktično usposabljanje
S simulacijami v virtualni resničnosti lahko učenci varno preizkusijo določene spretnosti, na primer v deficitarnih poklicih, kot so elektrotehnika, kovinarstvo ali gradbeništvo.
Dostop do težko dostopnih okolij
Virtualna resničnost omogoča raziskovanje krajev ali situacij, ki bi bile sicer nedostopne ali nevarne, kar bogati izobraževalno izkušnjo.
Pomanjkljivosti uporabe virtualne resničnosti v šolah
Visoki stroški
Nabava opreme za virtualno resničnost in razvoj ustreznih vsebin lahko predstavljata znatne finančne obremenitve za šole.
Tehnične omejitve
Pomanjkanje tehnične podpore in znanja med učitelji lahko omeji učinkovito uporabo virtualne resničnosti v učnem procesu.
Vprašanja varnosti in zdravja
Dolgotrajna uporaba virtualne resničnosti lahko povzroči nelagodje ali zdravstvene težave, poleg tega pa obstajajo pomisleki glede varstva podatkov in kibernetske varnosti.
